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在学习中成长,在研究中收获-太仓市教育科研项目课题结题活动
发布日期:2020-06-29浏览次数:字号:[ ]

“教科研训一体化”、区域、联盟内资源互通、协作共研的工作理念下,为进一步推进课题研究管理,与联盟学校间合作、共商、互助、共享,切实提高
学校的科学研究能力,太仓市双凤中学于2020年6月24日下午,举办了太仓市教育科研项目课题结题活动。活动由教科室副主任章秦叶老师主持,太仓市实验中学联盟校教科室主任、教师代表、各课题组主持人与核心成员共同参加。



本次活动共有三个课题结题,这三个课题都属于2018年立项的教育科研项目,分别是太仓市实验中学周佳老师主持的重点课题《知识图谱在“三位一
”阅读课型中的应用研究》、太仓市实验中学鲍文碐老师主持的规划课题《生本理念下,初中生数学反思性学习能力的策略研究》和太仓市双凤中学陆琴老师主持的规划课题《指向思维发展与提升的农村初中语文整本书阅读的实践研究》。

首先各课题主持人进行汇报,从课题研究的背景、研究的主要思路、研究的方法、教师自身的学习情况、课题所取得的成果等方面进行了详细的介绍。



接着,各校教科室负责人根据对各个课题组研究过程性和成果性资料的查阅,在概念界定、调整研究目标、完善研究内容、研究方法与举措等方面,深入了解课题研究情况及取得的成效,并分别提出了个人的理解和可改进的建议。大家一致认为,三位老师的课题目标定位准确,方法科学,勤于研究,善于观察,注重过程性材料的收集与记录,完成了课题研究的预期任务。相信通过本次联盟内的结题汇报,各位课题组老师能及时修改、完善结题相关内容,如期结题。


两个小时的活动短暂而充实,本次活动有助于提升我校办学水平和教师科研能力,促进校际合作交流,取长补短,相互提高。



路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。结题不仅仅代表课题研究的结束,更是象征研究的开始,相信课题组老师将继续学习、继续探究,进一步注重教育科研工作,将研究方法与成果及时有效地应用到教育教学中去,切实提高教育教学水平,助力学生全面发展。




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